E2 초등 5~6 12차시 앱 → 블럭리

만들고 달리고, 블록으로 전략을 짠다.

박스파이터를 조립·경주한 뒤 블럭리로 LED, 센서, 조건, 함수를 움직입니다.

무엇을? 박스파이터, LED, 모터, 센서, 변수, 조건, 함수.
어떻게? 1~6차시는 만들기. 7~12차시는 블럭리 코딩.
끝나면? 종목을 고르고 기록·발표까지 합니다.
박스파이터 만들기에서 블럭리 코딩대회로 이어지는 흐름 조립, 경주, 블럭리 코드, 대회 코스가 화살표로 이어진 학습 다이어그램입니다. 조립 변수 조건 함수 센서 블럭리 대회
  • 1단계
    보드와 차체를 안전하게
  • 2단계
    센서값으로 판단하기
  • 3단계
    코스에서 전략 발표

12-Lesson Roadmap

한눈에 보는 E2 로드맵

앞의 6차시는 손으로 만들고, 뒤의 6차시는 코드로 움직입니다.

1 👋

처음 만나는 엘리오

앱과 보드를 연결하고 모터 반응을 확인합니다.

HW/SW
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2 💡

깜빡이는 LED

극성과 저항을 보고 LED를 켜고 끕니다.

LED극성
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3

DC모터와 서보모터

계속 도는 모터와 각도 모터를 비교합니다.

모터반전
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4 🧰

박스 파이터 조립

도면대로 만들고 전원 전 점검합니다.

조립검수
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5 🏁

박스 파이터 경주하기

규칙을 지키며 시간과 순위를 기록합니다.

경주기록
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6

재활용품으로 자동차 (새활용·ESG)

폐자재 차체를 설계하고 주행합니다.

새활용ESG
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7

블록코딩 입문 (블럭리)

블록을 위에서 아래로 실행합니다.

블럭리순차
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8

LED 블록코딩

블록으로 LED 패턴을 만듭니다.

블럭리패턴
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9 📡

변수와 센서 (블럭리)

센서값을 변수 상자에 담아 씁니다.

변수센서
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10 ?

조건과 수학 (블럭리)

만약~라면, 난수와 수학으로 변주합니다.

조건난수
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11 ƒ

함수로 박스 파이터 코딩하기

앞·뒤·좌·우 동작을 함수로 묶습니다.

함수분기
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12 🏆

박스 파이터 코딩대회

종목을 골라 전략을 시연하고 발표합니다.

대회종합
수업 열기 →
🔌HW/SW
+−극성
모터
🧰조립
새활용
순차
변수
📡센서
?조건
🎲난수
수학
ƒ함수

Final Mission

12차시 종목을 고릅니다

경기는 다르게, 체크 기준은 같게 둡니다.

🚧장애물 회피

센서값을 보고 멈추거나 방향을 바꿉니다.

조건 기록 1~4차

댄스 주행

좌우 휠과 난수로 매번 다른 움직임을 만듭니다.

난수 함수

📦운반 챌린지

서보와 막대로 물건을 옮기는 작전을 짭니다.

설계도 고친 점
종목 택1
코스·규칙 확인
1~4차 기록
팀 발표

Teacher Detail

교사용 자세히

준비물, 성취기준, 차시별 지도안, 워크시트, 루브릭은 닫아 두었습니다.

운영·환경 상세 대상 학년, 공통 운영, 준비물, 안전 운영 원문을 보존합니다.

공급 가능한 콘텐츠 샘플

교육업체·제조사에 공급/이관 가능한 엘리오 교육 콘텐츠입니다.

트랙 개요

대상은 초등 5~6학년(모둠 2~3인), 차시는 12차시입니다. 주도구는 블럭리(Blockly) 코딩 + 엘리오 앱이며, 주제는 박스파이터 물리 컴퓨팅입니다. 조립·경주·새활용에서 순차·변수·조건·함수로 갑니다.

공통 운영

도입 5 → 교사 시연 5~10 → 모둠 실습 20~25 → 정리 5. 모든 차시에 수업 영상을 넣었습니다.

공통 준비물·안전

ELIO 보드·충전 배터리, 스마트폰/태블릿, 탁자·바닥 매트, 마스킹테이프, 스톱워치가 필요합니다. 배터리·전선·바닥 미끄럼에 주의하고, 글루건·칼은 교사 전담입니다.

12차시 지도안 원문 학습목표, 성취기준, 준비물, 전개, 안전, 평가와 수업 영상을 차시별로 보존합니다.

1차시 · 처음 만나는 엘리오

학습목표
하드웨어와 소프트웨어를 구분해 설명하고, 전원·페어링으로 앱과 ELIO 보드를 연결한다.
성취기준
실과 정보·SW 영역: 컴퓨팅 시스템(입력·처리·출력) 이해 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 스마트폰(엘리오 앱 사전 설치), 충전 배터리, 연결 가이드 카드(순서 번호)
전개
도입(5) C.A.T.(Controller→Actor→Target) 한 장 도식으로 "누가 말하고 누가 움직이나" 말하기 → 시연(10) 교사가 전원 ON·앱 페어링·모터 1회 시연 → 실습(20) 모둠별 전원 ON → 앱 연결 → 모터 한 번만 움직여 보기 → 정리(5) 연결 성공 체크.
안전
배터리 극성·충전 상태 확인, 전선에 걸려 넘어지지 않게 매트 위 작업.
평가
팀별 "연결됨 + 반응 있음" 체크. HW/SW 구분 1문장 구술(개인).

2차시 · 깜빡이는 LED

학습목표
LED의 극성과 저항의 역할을 말로 설명하고, IO 제어로 LED를 켜고 끈다.
성취기준
실과 정보·SW: 전기·전자 요소와 출력 장치 제어 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, LED·저항(키트 기준), 점퍼선, 회로 도면/사진 자료
전개
도입(5) 전압(V)·전류(A)·저항(Ω) 말풍선 정리 → 시연(10) "긴 다리=+" 극성 맞추기 게임 시연 → 실습(20) 앱/버튼으로 LED 켜기·끄기, 극성 바꿔 비교 → 정리(5) "전류를 줄이는 이유" 한 문장/그림 공유.
안전
저항 없이 LED 직결 금지(과전류), 극성 반대 삽입 시 손상 주의.
평가
"전류를 줄이는 이유" 한 문장 또는 그림(개인). LED 점등 성공(모둠).

3차시 · DC모터와 서보모터

학습목표
DC모터(계속 회전)와 서보모터(각도 제어)를 구분하고, 출력 반전으로 바퀴 방향을 바꾼다.
성취기준
실과 정보·SW: 동력 전달·출력 장치(모터) 제어 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드(DC 2채널 연결 상태), 서보(가능 시), 주행 방향 표
전개
도입(5) DC vs 서보 차이 질문 → 시연(10) DC-1/DC-2 매핑, 앞·뒤·멈춤·서보 0°·90°·180° 시연 → 실습(25) 모둠이 앞·뒤·멈춤 반복, 출력 반전 실험, 서보 각도 체험 → 정리(5) "왜 반대로 돌까?" 설명.
안전
모터 회전부에 손·머리카락·옷 주의, 서보 각도 무리한 강제 회전 금지.
평가
"왜 반대로 돌까?"를 극성·반전 용어로 설명(개인). 방향 3종 제어 성공(모둠).

4차시 · 박스 파이터 조립

학습목표
도면 순서대로 차체를 조립·배선하고, 전원 인가 전에 단락·극성을 점검한다.
성취기준
실과 정보·SW / 기술 시스템: 도면 해석·조립·안전 점검 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
박스 파이터 키트 부품, 드라이버·테이프, 조립 순서표
전개
도입(5) 조립 순서표·역할 안내 → 시연(10) 교사 1대 완조립 시연(배선 강조) → 실습(20) 모둠 분업(바디/배선/검수 역할), 앱 편집 화면으로 채널 확인 → 정리(5) 체크리스트 서명.
안전
글루건·칼은 교사 전담. 나사·소형 부품 삼킴 주의, 전원 인가 전 단락 점검 필수.
평가
체크리스트 서명(극성·나사·케이블 고정)(모둠). 역할 분담 참여도(개인).

5차시 · 박스 파이터 경주하기

학습목표
레이싱 규칙을 지키며 시간·순위를 기록하고, 코스에서 모둠원과 협력한다.
성취기준
실과 정보·SW / 체육·창의: 규칙 준수·기록·협력 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
테이프 트랙, 스톱워치, 종이 숫자 0~9(수학 코스용), 풍선·압정(규칙·안전 동의 후)
전개
도입(5) 레이싱 규칙·공정 출발 약속 → 시연(5) 코스·기록표 사용법 시연 → 실습(25) 1) 직선 레이스 2) 기록표 작성 3) 여유 시 수학 코스/풍선 배틀(교사 판단) → 정리(5) 기록 발표.
안전
풍선·압정은 규칙·안전 동의 후에만, 주행 중 코스 안으로 손 넣지 않기, 충돌 대비 여유 공간.
평가
기록지 작성(모둠) + 공정한 출발·규칙 준수 관찰(개인).

6차시 · 재활용품으로 자동차 (실과 융합 · 새활용/ESG)

학습목표
폐자재로 차체를 설계·제작하고 ELIO를 고정해 주행하며, 새활용(업사이클링)의 의미를 설명한다.
성취기준
실과: 자원 재활용·지속가능(ESG) + 만들기 설계·제작 관련 [6실0X-XX] (NCIC 대조필요) (초등6 실과 새활용·자동차 단원 흡수)
준비물
박스·빨대·막대·종이컵 등 로우테크 폐자재, 테이프(글루건 지양), ELIO 보드
전개
도입(5) 재활용 vs 새활용(업사이클링) 개념·ESG 이야기 → 시연(5) 빨대 프레임 자동차 예시 영상 → 실습(25) 설계도 스케치 → 폐자재 차체 제작 → ELIO 고정·주행 → 정리(5) 리플렉션(잘된 점/고칠 점) 모둠 발표.
안전
폐자재 날카로운 단면 정리, 글루건 대신 테이프 권장(사용 시 교사 전담).
평가
설계도 + 차량 사진(또는 실물)(모둠) + 새활용/ESG 한 줄 소감(개인).

7차시 · 블록코딩 입문 (블럭리)

학습목표
블럭리(Blockly) 코딩 환경을 열고, 블록이 위에서 아래로 순차 실행됨을 설명하며 간단한 순차 프로그램을 만든다.
성취기준
실과 정보·SW: 프로그래밍 도구·순차 구조 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 스마트폰/태블릿(엘리오 앱·블럭리), 순차 미션 카드
전개
도입(5) "명령은 순서대로" 개념(원안 ScratchJr → 블럭리로 교체) → 시연(10) 블럭리 화면 구성·블록 끌어놓기 시연 → 실습(20) 순차 미션 카드 3장 완료, 블록 순서 바꿔 결과 비교 → 정리(5) 순차 실행 설명.
안전
화면 장시간 응시 주의(눈 휴식), 기기 낙하 주의.
평가
순차 실행 원리 1문장 설명(개인). 미션 카드 3장 완료(모둠).

8차시 · LED 블록코딩

학습목표
블럭리 블록으로 LED 패턴(켜짐/꺼짐/깜빡임)을 만들고, 2차시의 IO 연결을 코드로 제어한다.
성취기준
실과 정보·SW: 블록 프로그래밍으로 출력 장치 제어 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 앱/블럭리, 2차시에서 쓴 IO(LED) 연결 상태
전개
도입(5) 2차시 LED 복습 → 시연(10) 블럭리로 LED 켜기/깜빡임 블록 조립 시연 → 실습(20) 미션: (1) 1초 주기 깜빡임 (2) 켜짐·꺼짐 시간 조절 → 정리(5) 코드-동작 연결 발표.
안전
저항 없이 LED 직결 금지, 배선 재점검 후 코드 실행.
평가
1초 주기 깜빡임 코드 완성(모둠) + 코드-동작 연결 설명(개인).

9차시 · 변수와 센서 (블럭리)

학습목표
변수의 정하기/바꾸기를 구분하고, 적외선 센서 값을 읽어 변수에 저장해 활용한다.
성취기준
실과 정보·SW: 변수·입력 센서(자료 표현·수집) 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 적외선 센서 연결, 앱/블럭리, 변수 이름표
전개
도입(5) "값을 담는 상자=변수" 비유 → 시연(10) 변수 만들기·센서 값 읽어 변수에 담기 시연 → 실습(20) [속도]·[센서값] 변수 만들고 센서 반응 관찰, 값에 따라 동작 바꾸기 → 정리(5) 변수 이름표 정리.
안전
센서 배선 단락 주의, 모터 동시 구동 시 회전부 안전.
평가
변수 이름표 + 센서 값 활용 코드(모둠). 변수 정하기/바꾸기 구분 설명(개인).

10차시 · 조건과 수학 (블럭리)

학습목표
if/if-else 조건으로 동작을 나누고, 난수(RANDOM)와 간단한 수학 연산으로 변주를 준다.
성취기준
실과 정보·SW: 선택(조건) 구조·연산 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 앱/블럭리, 조건 분기 미션 카드
전개
도입(5) "만약 ~라면" 일상 예시 → 시연(10) 난수·조건·수학 블록 시연 → 실습(20) 미션: (1) 난수로 LED 색/타이밍 변화 (2) 센서값 조건으로 정지/회전 분기 → 정리(5) "난수가 왜 재미있나" 토의 2분.
안전
조건 분기로 모터가 갑자기 돌 수 있으니 실행 전 주변 정리.
평가
조건 분기 코드 완성(모둠) + 난수/조건 개념 설명(개인).

11차시 · 함수로 박스 파이터 코딩하기

학습목표
반복되는 동작(앞/뒤/좌/우)을 함수로 묶고, 방향 변수에 따라 한 곳에서만 분기하도록 코드를 정리한다.
성취기준
실과 정보·SW: 함수·추상화(코드 구조화) 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
ELIO 보드, 앱/블럭리, 방향 1~4 분기표
전개
도입(5) "같은 코드 반복=낭비, 함수로 묶기" → 시연(10) 함수 스텁 만들기·호출 시연 → 실습(20) 함수 4개(앞/뒤/좌/우) 작성 → 방향 변수로 한 곳에서 분기 → 정리(5) "함수를 쓰면 좋은 점" 한 문장.
안전
함수 실행 시 모터 연속 구동 가능 — 주행 공간 확보.
평가
함수 4개 + 분기 정리 코드(모둠) + "함수의 장점" 설명(개인).

12차시 · 박스 파이터 코딩대회

학습목표
장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.
성취기준
실과 정보·SW: 문제 해결 프로젝트(종합)·발표 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
준비물
장애물(콘·책), 코스 테이프, 기록지(1~4차), 심판 역할표, 적외선 센서(자율 종목 시)
전개
도입(5) 종목·규칙·심판 안내 → 시연(5) 센서 코딩 심화 예시 → 실습(25) 종목 택1~3: 장애물 회피 / 댄스(좌우 휠 비대칭·난수) / 운반(서보·막대) — 반별 토너먼트 또는 베스트 기록 → 정리(5) 기록지 정리·전원 수상 멘트.
안전
경기 중 코스 진입 금지, 장애물 낙하 주의, 충돌 대비 여유 공간.
평가
기록지 + 참여·규칙 준수(개인) + 미션 완성도·전략(모둠). 전원 수상.
학생 워크시트 원문 차시별 활동, 기록·체크 항목을 표로 보존합니다.
차시 워크시트 활동 기록·체크
1 처음 만나는 엘리오 C.A.T. 도식에서 Controller, Actor, Target을 무엇이 담당하는지 채웁니다. □ 배터리 연결 □ 전원 ON □ 앱에서 ELIO 검색 □ 페어링 성공 □ 모터 1회 반응 / HW와 SW 차이 한 문장
2 깜빡이는 LED V(전압), A(전류), Ω(저항)의 뜻을 적고 LED·저항 연결을 스케치합니다. □ 극성 맞게 연결 □ 저항 연결 □ LED 켜짐 □ LED 꺼짐 / 저항을 쓰는 이유 작성
3 DC모터와 서보모터 DC모터와 서보모터의 움직임과 쓰임을 비교표에 씁니다. □ 앞으로 □ 뒤로 □ 멈춤 □ 출력 반전 확인 / 서보 0°·90°·180° 체험 / 극성·반전 설명
4 박스 파이터 조립 바디·배선·검수 담당을 정하고 완성 예상 모습을 스케치합니다. □ 극성 확인 □ 나사 고정 □ 케이블 고정 □ 단락 없음 □ 채널 매핑 확인 / 검수 담당 서명
5 박스 파이터 경주하기 1~3회 레이스의 걸린 시간, 순위, 규칙 위반 여부를 기록합니다. □ 공정하게 출발 □ 코스에 손 안 넣음 □ 모둠원과 협력 / 더 빨라지려면 바꿀 점 작성
6 재활용품 자동차 재활용과 새활용(업사이클링)의 차이를 쓰고, 폐자재 차체 설계도를 그립니다. 사용한 폐자재 목록 작성 / □ 설계도 완성 □ 차체 제작 □ ELIO 고정 □ 주행 성공 / ESG 소감
7 블록코딩 입문 순차 미션을 우리말 명령 1~3번으로 적습니다. 블록 순서를 바꾸면 결과가 어떻게 달라졌는지 기록 / □ 미션카드1 □ 미션카드2 □ 미션카드3 완료
8 LED 블록코딩 1초 주기 깜빡임 의사코드를 쓰고, 만든 코드를 간단히 스케치합니다. □ 1초 깜빡임 성공 □ 시간 바꿔 보기 □ 코드-동작 연결 설명
9 변수와 센서 변수 이름, 담는 내용, 처음 값을 표에 적고 센서 값을 기록합니다. 가까이/멀리 센서 값 기록 / "변수를 정하기"와 "변수를 바꾸기" 차이 작성
10 조건과 수학 만약/아니면 조건 분기를 말로 적고, 난수로 바꾼 색·타이밍 결과를 씁니다. □ 난수 변주 성공 □ 조건 분기 성공 □ 토의 참여
11 함수로 박스 파이터 코딩하기 앞으로, 뒤로, 좌회전, 우회전 함수가 하는 일을 설계표에 적습니다. 방향 변수 분기 의사코드 작성 / 함수를 쓰면 좋은 점 한 문장
12 박스 파이터 코딩대회 장애물 회피·댄스·운반 중 종목을 고르고 작전 스케치를 그립니다. 1~4차 결과·고칠 점 기록 / □ 규칙 준수 □ 미션 도전 □ 기록 완료 □ 팀 발표 / ELIO로 처음 성공한 순간 작성
평가 루브릭 원문 25점 모델, 상·중·하 기준, 차시별 확인 항목을 보존합니다.
영역 평가요소 배점 상(만점) 기준
개인 (10점) 개념 이해·설명 4 HW/SW·극성·변수·조건·함수 중 핵심을 자기 말로 정확히 설명
참여·태도 3 모든 차시 적극 참여, 역할 성실 수행
안전 준수 3 배터리·모터·공구 안전 규칙 항상 준수, 친구에게도 안내
모둠 (15점) 조립·제작 완성도 4 도면대로 견고히 조립, 배선·점검 완료
코딩 미션 완성 5 LED·변수·조건·함수 미션을 목표대로 완성·응용
협력·역할 분담 3 역할을 나누고 서로 도우며 완성
발표·기록 3 기록지·설계도 충실, 발표 명확
평가요소
개념 이해·설명 HW/SW·극성·변수·조건·함수 중 핵심을 자기 말로 정확히 설명 일부만 설명, 용어 혼동 설명 어려움
참여·태도 모든 차시 적극 참여, 역할 성실 수행 대체로 참여 소극적·이탈 잦음
안전 준수 배터리·모터·공구 안전 규칙 항상 준수, 친구에게도 안내 대체로 준수 규칙 위반·주의 필요
조립·제작 완성도 도면대로 견고히 조립, 배선·점검 완료 작동은 하나 마감 미흡 미완성·잦은 오류
코딩 미션 완성 LED·변수·조건·함수 미션을 목표대로 완성·응용 기본 미션만 완성 도움 받아도 미완
협력·역할 분담 역할을 나누고 서로 도우며 완성 일부만 참여 특정인 편중
발표·기록 기록지·설계도 충실, 발표 명확 기록 일부 누락 기록·발표 부실
차시 핵심 확인 항목 개인(참여·설명) 모둠(산출물)
1 처음 만나는 엘리오HW/SW 구분 + 앱 연결 성공✎ /3✎ /3
2 깜빡이는 LED저항 이유 설명 + LED 점등✎ /3✎ /3
3 DC·서보모터반전 설명 + 방향 3종 제어✎ /3✎ /3
4 박스 파이터 조립점검 체크리스트 서명 + 조립✎ /3✎ /3
5 경주하기규칙 준수 + 기록표 작성✎ /3✎ /3
6 재활용 자동차(ESG)새활용 소감 + 폐자재 차체 주행✎ /3✎ /3
7 블록코딩 입문순차 원리 설명 + 미션 3장✎ /3✎ /3
8 LED 블록코딩코드-동작 설명 + 1초 깜빡임✎ /3✎ /3
9 변수와 센서변수 정하기/바꾸기 구분 + 센서 활용✎ /3✎ /3
10 조건과 수학난수/조건 개념 + 분기 코드✎ /3✎ /3
11 함수·박스코딩함수 장점 설명 + 함수 4개·분기✎ /3✎ /3
12 코딩대회규칙 준수·기록 + 미션 완성도✎ /3✎ /3

미완성이라도 시도·개선·협력이 보이면 중 이상입니다. 상 기준은 "작동"보다 "왜 그런지 자기 말로 설명"입니다. 안전 위반은 즉시 지도하고 반복 시 하(1)에 반영합니다.

초등 5~6학년 물리 컴퓨팅 수업을 함께 설계합니다.

학교·캠프·방과후 시간에 맞춰 트랙 E2 차시·번들을 조정합니다. 지도안·워크시트·루브릭·영상을 제공합니다.

엘리오 교육 콘텐츠는 교육업체·제조사에 공급/이관 가능한 패키지로 구성할 수 있습니다.