12차시

박스 파이터 코딩대회

장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.

대상 초등 5~6학년(모둠 2~3인)40분준비물 10묶음산출물 기록지 + 참여·규칙 준수(개인) + 미션 완성도·전략(모둠). 전원 수상.

TODAY

오늘 수업 한눈에

도입 5 → 교사 시연 5~10 → 모둠 실습 20~25 → 정리 5 (40분 기준)

  1. 도입5분종목·규칙·심판 안내
  2. 시연5분센서 코딩 심화 예시
  3. 실습25분종목 택1~3: 장애물 회피 / 댄스(좌우 휠 비대칭·난수) / 운반(서보·막대) — 반별 토너먼트 또는 베스트 기록
  4. 정리5분기록지 정리·전원 수상 멘트.

GOAL

학습목표·성취기준

학습목표

장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.

성취기준

실과 정보·SW: 문제 해결 프로젝트(종합)·발표 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)

READY

준비물

공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.

공통 준비물

이 차시 준비물

SAFETY

⚠ 안전

공통 배터리·전선·바닥 미끄럼 주의. 글루건·칼은 교사 전담. 압정·풍선(경주)은 규칙·감독 필수

이 차시 경기 중 코스 진입 금지, 장애물 낙하 주의, 충돌 대비 여유 공간

LESSON SLIDES

수업 흐름

위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.

[도입] 5분

1. 종목·규칙·심판 안내

교사가 할 말/행동

종목·규칙·심판 안내

학생이 할 일

종목·규칙·심판 안내

✓ 시연 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[시연] 5분

2. 센서 코딩 심화 예시

교사가 할 말/행동

센서 코딩 심화 예시

학생이 할 일

센서 코딩 심화 예시

✓ 실습 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[실습] 25분

3. 종목 택1~3: 장애물 회피 / 댄스(좌우 휠 비대칭·난수) / 운반(서보·막대) — 반별 토너먼트 또는 베스트 기록

교사가 할 말/행동

종목 택1~3: 장애물 회피 / 댄스(좌우 휠 비대칭·난수) / 운반(서보·막대) — 반별 토너먼트 또는 베스트 기록

학생이 할 일

종목 택1~3: 장애물 회피 / 댄스(좌우 휠 비대칭·난수) / 운반(서보·막대) — 반별 토너먼트 또는 베스트 기록

✓ 정리 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[정리] 5분

4. 기록지 정리·전원 수상 멘트.

교사가 할 말/행동

기록지 정리·전원 수상 멘트.

학생이 할 일

기록지 정리·전원 수상 멘트.

✓ 정리까지 끝나면 완료

VIDEO

수업 영상

교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.

블럭리 코딩 14강 — 블럭리 적외선센서 코딩

WORKSHEET

학생 활동지

한 차시 한 장으로 인쇄합니다.

엘리오 트랙 E2 12차시

박스 파이터 코딩대회

모둠 이름: ____________ 이름: ____________ 날짜: ____ / ____

오늘의 목표

설계·제작·코딩을 종합해 미션에 도전한다.

▶ 영상: 블럭리 14강 — 블럭리 적외선센서 코딩 `youtube.com/embed/Xs97dHBHTxE`

① 우리 모둠 종목 선택

□ 장애물 회피 · □ 댄스 · □ 운반

② 작전 스케치 — 어떤 전략·코드로 도전할지 그리기

③ 대회 기록지

| 시도 | 결과(성공/시간/점수) | 고칠 점 |
|------|----------------------|---------|
| 1차 | ✎ | ✎ |
| 2차 | ✎ | ✎ |
| 3차 | ✎ | ✎ |
| 4차 | ✎ | ✎ |

④ 체크 — □ 규칙 준수 · □ 미션 도전 · □ 기록 완료 · □ 팀 발표

⑤ 한 학기 소감 — "ELIO로 처음 성공한 순간"은?

✎ _______________________________________________

RUBRIC

평가

과정, 설명, 협력, 안전을 함께 봅니다.

차시핵심 확인 항목개인(참여·설명)모둠(산출물)
12 코딩대회규칙 준수·기록 + 미션 완성도✎ /3✎ /3

교사용 평가 메모 기록지 + 참여·규칙 준수(개인) + 미션 완성도·전략(모둠). 전원 수상.

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