학습목표
장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.
12차시
장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.
TODAY
도입 5 → 교사 시연 5~10 → 모둠 실습 20~25 → 정리 5 (40분 기준)
GOAL
장애물·시간 제한 상황에서 설계-제작-코딩을 종합해 전략을 시연하고, 기록지로 결과를 남긴다.
실과 정보·SW: 문제 해결 프로젝트(종합)·발표 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
READY
공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.
SAFETY
공통 배터리·전선·바닥 미끄럼 주의. 글루건·칼은 교사 전담. 압정·풍선(경주)은 규칙·감독 필수
이 차시 경기 중 코스 진입 금지, 장애물 낙하 주의, 충돌 대비 여유 공간
LESSON SLIDES
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.
WORKSHEET
한 차시 한 장으로 인쇄합니다.
모둠 이름: ____________ 이름: ____________ 날짜: ____ / ____
설계·제작·코딩을 종합해 미션에 도전한다. ▶ 영상: 블럭리 14강 — 블럭리 적외선센서 코딩 `youtube.com/embed/Xs97dHBHTxE`
□ 장애물 회피 · □ 댄스 · □ 운반
✎
| 시도 | 결과(성공/시간/점수) | 고칠 점 | |------|----------------------|---------| | 1차 | ✎ | ✎ | | 2차 | ✎ | ✎ | | 3차 | ✎ | ✎ | | 4차 | ✎ | ✎ |
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RUBRIC
과정, 설명, 협력, 안전을 함께 봅니다.
| 차시 | 핵심 확인 항목 | 개인(참여·설명) | 모둠(산출물) |
|---|---|---|---|
| 12 코딩대회 | 규칙 준수·기록 + 미션 완성도 | ✎ /3 | ✎ /3 |
교사용 평가 메모 기록지 + 참여·규칙 준수(개인) + 미션 완성도·전략(모둠). 전원 수상.
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