학습목표
LED의 극성과 저항의 역할을 말로 설명하고, IO 제어로 LED를 켜고 끈다.
2차시
깜빡이는 LED
LED의 극성과 저항의 역할을 말로 설명하고, IO 제어로 LED를 켜고 끈다.
TODAY
오늘 수업 한눈에
도입 5 → 교사 시연 5~10 → 모둠 실습 20~25 → 정리 5 (40분 기준)
- 도입5분전압(V)·전류(A)·저항(Ω) 말풍선 정리
- 시연10분"긴 다리=+" 극성 맞추기 게임 시연
- 실습20분앱/버튼으로 LED 켜기·끄기, 극성 바꿔 비교
- 정리5분"전류를 줄이는 이유" 한 문장/그림 공유.
GOAL
학습목표·성취기준
성취기준
실과 정보·SW: 전기·전자 요소와 출력 장치 제어 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)
READY
준비물
공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.
공통 준비물
이 차시 준비물
SAFETY
⚠ 안전
공통 배터리·전선·바닥 미끄럼 주의. 글루건·칼은 교사 전담. 압정·풍선(경주)은 규칙·감독 필수
이 차시 저항 없이 LED 직결 금지(과전류), 극성 반대 삽입 시 손상 주의
LESSON SLIDES
수업 흐름
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
수업 영상
교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.
WORKSHEET
학생 활동지
한 차시 한 장으로 인쇄합니다.
깜빡이는 LED
모둠 이름: ____________ 이름: ____________ 날짜: ____ / ____
오늘의 목표
LED 극성·저항을 이해하고 LED를 켠다. ▶ 영상: 엘리오 앱 3강 — LED 제어 `youtube.com/embed/2VtqcC4HMcA`
① 용어 말풍선 — 뜻을 적어 보자
- V(전압) = ✎ ______ · A(전류) = ✎ ______ · Ω(저항) = ✎ ______
② LED 극성 스케치 — LED의 긴 다리(+)와 짧은 다리(−)를 그려 표시하기
✎ (여기에 LED와 저항 연결을 그려 보세요)
③ 체크 — □ 극성 맞게 연결 · □ 저항 연결 · □ LED 켜짐 · □ LED 꺼짐
④ 정리 — "전류를 줄이려고 저항을 쓰는 이유"는?
✎ _______________________________________________
RUBRIC
평가
과정, 설명, 협력, 안전을 함께 봅니다.
| 차시 | 핵심 확인 항목 | 개인(참여·설명) | 모둠(산출물) |
|---|---|---|---|
| 2 깜빡이는 LED | 저항 이유 설명 + LED 점등 | ✎ /3 | ✎ /3 |
교사용 평가 메모 "전류를 줄이는 이유" 한 문장 또는 그림(개인). LED 점등 성공(모둠).
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