4차시

박스 파이터 조립

도면 순서대로 차체를 조립·배선하고, 전원 인가 전에 단락·극성을 점검한다.

대상 초등 5~6학년(모둠 2~3인)40분준비물 8묶음산출물 체크리스트 서명(극성·나사·케이블 고정)(모둠). 역할 분담 참여도(개인).

TODAY

오늘 수업 한눈에

도입 5 → 교사 시연 5~10 → 모둠 실습 20~25 → 정리 5 (40분 기준)

  1. 도입5분조립 순서표·역할 안내
  2. 시연10분교사 1대 완조립 시연(배선 강조)
  3. 실습20분모둠 분업(바디/배선/검수 역할), 앱 편집 화면으로 채널 확인
  4. 정리5분체크리스트 서명.

GOAL

학습목표·성취기준

학습목표

도면 순서대로 차체를 조립·배선하고, 전원 인가 전에 단락·극성을 점검한다.

성취기준

실과 정보·SW / 기술 시스템: 도면 해석·조립·안전 점검 관련 [6실05-XX] (NCIC 대조필요)

READY

준비물

공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.

공통 준비물

이 차시 준비물

SAFETY

⚠ 안전

공통 배터리·전선·바닥 미끄럼 주의. 글루건·칼은 교사 전담. 압정·풍선(경주)은 규칙·감독 필수

이 차시 글루건·칼은 교사 전담. 나사·소형 부품 삼킴 주의, 전원 인가 전 단락 점검 필수

LESSON SLIDES

수업 흐름

위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.

[도입] 5분

1. 조립 순서표·역할 안내

교사가 할 말/행동

조립 순서표·역할 안내

학생이 할 일

조립 순서표·역할 안내

✓ 시연 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[시연] 10분

2. 교사 1대 완조립 시연(배선 강조)

교사가 할 말/행동

교사 1대 완조립 시연(배선 강조)

학생이 할 일

교사 1대 완조립 시연(배선 강조)

✓ 실습 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[실습] 20분

3. 모둠 분업(바디/배선/검수 역할), 앱 편집 화면으로 채널 확인

교사가 할 말/행동

모둠 분업(바디/배선/검수 역할), 앱 편집 화면으로 채널 확인

학생이 할 일

모둠 분업(바디/배선/검수 역할), 앱 편집 화면으로 채널 확인

✓ 정리 단계로 넘어갈 준비가 되면 다음으로

[정리] 5분

4. 체크리스트 서명.

교사가 할 말/행동

체크리스트 서명.

학생이 할 일

체크리스트 서명.

✓ 정리까지 끝나면 완료

VIDEO

수업 영상

교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.

엘리오 앱 4강 — 편집

WORKSHEET

학생 활동지

한 차시 한 장으로 인쇄합니다.

엘리오 트랙 E2 4차시

박스 파이터 조립

모둠 이름: ____________ 이름: ____________ 날짜: ____ / ____

오늘의 목표

도면대로 조립하고, 전원 전에 점검한다.

▶ 영상: 엘리오 앱 4강 — 편집 `youtube.com/embed/urBnNKzudso`

① 우리 모둠 역할 정하기

- 바디 담당: ____________ · 배선 담당: ____________ · 검수 담당: ____________

② 조립 스케치 — 완성 예상 모습을 그려 보자

✎ (여기에 우리 박스 파이터를 그려 보세요)

③ 전원 인가 전 점검 체크리스트 (검수 담당 서명: ______)

- □ 극성 확인 · □ 나사 고정 · □ 케이블 고정 · □ 단락 없음 · □ 채널 매핑 확인

RUBRIC

평가

과정, 설명, 협력, 안전을 함께 봅니다.

차시핵심 확인 항목개인(참여·설명)모둠(산출물)
4 박스 파이터 조립점검 체크리스트 서명 + 조립✎ /3✎ /3

교사용 평가 메모 체크리스트 서명(극성·나사·케이블 고정)(모둠). 역할 분담 참여도(개인).

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