학습목표
두 바퀴/날개 작품을 만들고, 앱으로 방향을 바꿔가며(앞·뒤) 움직인다.
2차시
부릉 오토바이·비행기
두 바퀴/날개 작품을 만들고 앞·뒤 방향을 바꿔 움직입니다.
TODAY
오늘 수업 한눈에
도입 5 → 만들기 15 → 놀기 15 → 정리 5.
- 도입5분영상 보기
- 만들기15분교사 시연 + 함께 만들기
- 놀기15분앱으로 움직이며 놀기
- 정리5분사진·한 마디·정리
GOAL
학습목표·성취기준
성취기준
신체운동·건강: 신체를 조절하며 도구를 다룬다. / 예술경험: 나만의 방법으로 표현한다. (대조필요 · 누리과정)
READY
준비물
공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.
공통 준비물
이 차시 준비물
SAFETY
⚠ 안전
교사 전담 글루건·가위·칼은 교사가 대신. 빨대 끝·작은 부품 삼킴 주의. 배터리·전선 물기 금지. 바닥 미끄럼·부딪힘 주의.
날개·뾰족한 끝 눈 찌름 주의. 서로에게 작품 겨누지 않기. 글루건은 교사 전담.
LESSON SLIDES
수업 흐름
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
수업 영상
교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.
WORKSHEET
학생 활동지
한 차시 한 장으로 인쇄합니다.
부릉 오토바이·비행기
이름: ____________________
그려요
내 오토바이 또는 비행기에 날개나 무늬를 그려 넣으세요. ✈️ ___/\___ ← 날개를 그리고 색칠!
만들기 따라하기
☐ 오토바이/비행기 몸통을 만들었어요 ☐ 스티커로 꾸몄어요 ✨ ☐ 앱에 연결했어요 📱
움직여 봤어요
앞으로 ▶ 와 뒤로 ◀ 를 둘 다 눌렀어요! → ☐
오늘 내 기분
😀 😊 😐
RUBRIC
평가
점수·석차가 아니라 별점으로 격려합니다.
| 항목 | ★☆☆ | ★★☆ | ★★★ |
|---|---|---|---|
| ① 참여 🙋 (끝까지 함께했나) | 도움을 받아 조금 참여했어요 | 즐겁게 대부분 참여했어요 | 스스로 끝까지 열심히 참여했어요 |
| ② 완성 🛠️ (작품을 만들고 움직였나) | 도움을 받아 작품을 만들었어요 | 작품을 만들고 앱으로 움직여봤어요 | 작품을 완성하고 스스로 움직였어요 |
| ③ 표현 🎨 (꾸미고·이야기했나) | 색칠이나 꾸미기를 했어요 | 꾸미고 한 마디 말했어요 | 꾸미고 친구에게 신나게 소개했어요 |
이 차시 관찰 포인트 방향(앞·뒤) 버튼을 구분해 찾았나
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