학습목표
센서를 처음 만나본다. 무언가 가까이 오면 반응하는 경보기를 만들어 "느끼는 로봇"을 경험한다.
6차시
누가 왔나? 침입경보기
센서 경보기를 만들어 가까이 오면 반응하는 인과를 관찰합니다.
TODAY
오늘 수업 한눈에
도입 5 → 만들기 15 → 놀기 15 → 정리 5.
- 도입5분영상 보기
- 만들기15분교사 시연 + 함께 만들기
- 놀기15분앱으로 움직이며 놀기
- 정리5분사진·한 마디·정리
GOAL
학습목표·성취기준
성취기준
자연탐구: 도구·기계가 정보를 알아차리는 것에 호기심을 갖는다. / 사회관계: 규칙을 지키며 함께 논다. (대조필요 · 누리과정)
READY
준비물
공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.
공통 준비물
이 차시 준비물
SAFETY
⚠ 안전
교사 전담 글루건·가위·칼은 교사가 대신. 빨대 끝·작은 부품 삼킴 주의. 배터리·전선 물기 금지. 바닥 미끄럼·부딪힘 주의.
배선·센서는 교사가 연결. LED·전선 입에 넣지 않기. 놀라게 하는 큰 소리 조절.
LESSON SLIDES
수업 흐름
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
수업 영상
교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.
WORKSHEET
학생 활동지
한 차시 한 장으로 인쇄합니다.
누가 왔나? 침입경보기
이름: ____________________
색칠해요
경보등에 빨간색을 칠하세요.
🚨 삐뽀삐뽀!
[문] ← 여기 손을 대면 반응해요
만들기 따라하기
☐ 문·울타리를 만들었어요 ☐ 센서 자리를 만들었어요 (선생님이 연결) ☐ 손을 가까이 대봤어요 ✋
센서가 알아챘어요!
불빛/소리가 났어요 → ☐ 언제 반응했나요? → ✋ 손이 가까이 갔을 때에 동그라미
오늘 내 기분
😀 😊 😐
RUBRIC
평가
점수·석차가 아니라 별점으로 격려합니다.
| 항목 | ★☆☆ | ★★☆ | ★★★ |
|---|---|---|---|
| ① 참여 🙋 (끝까지 함께했나) | 도움을 받아 조금 참여했어요 | 즐겁게 대부분 참여했어요 | 스스로 끝까지 열심히 참여했어요 |
| ② 완성 🛠️ (작품을 만들고 움직였나) | 도움을 받아 작품을 만들었어요 | 작품을 만들고 앱으로 움직여봤어요 | 작품을 완성하고 스스로 움직였어요 |
| ③ 표현 🎨 (꾸미고·이야기했나) | 색칠이나 꾸미기를 했어요 | 꾸미고 한 마디 말했어요 | 꾸미고 친구에게 신나게 소개했어요 |
이 차시 관찰 포인트 센서가 반응하는 순간을 알아챘나
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