8차시

통합 미션·발표회

순차·반복·조건·난수를 종합해 나만의 미션 코드를 완성하고 발표합니다.

대상 초등 3~4학년 40분 준비물 4묶음 산출물 미션 코드·시험주행 기록·발표 한 마디

TODAY

오늘 수업 한눈에

도입 5 → 시연 5 → 실습 25 → 정리 5.

  1. 도입5분1~7차시 복습
  2. 시연5분교사 통합 예시
  3. 실습25분미션 택1
  4. 정리5분발표 + 전원 수상

GOAL

학습목표·성취기준

학습목표

조립한 박스파이터에 순차·반복·조건·난수를 종합해 나만의 미션 코드를 완성하고 모둠별로 발표한다.

성취기준

창의적 체험활동 연계 — 종합 설계·제작·발표·협력. (대조필요)

READY

준비물

공통 준비물과 이 차시 준비물을 따로 확인합니다.

공통 준비물

이 차시 준비물

SAFETY

⚠ 안전

공통 배터리·줄·바닥 미끄럼 주의. 글루건·칼은 교사 전담. 압정 등은 규칙·감독 필수.

미션 코스 주변 통행 정리. 여러 로봇 동시 주행 시 충돌·낙하 주의.

LESSON SLIDES

수업 흐름

위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.

[도입] 5분

1. 1~7차시 배운 블록 한 줄 복습(필요 시 앞 차시 영상 발췌 재생)

교사가 할 말/행동

1~7차시 배운 블록 한 줄 복습(필요 시 앞 차시 영상 발췌 재생).

학생이 할 일

순차·반복·조건·난수를 떠올린다.

✓ 배운 블록 복습이 끝나면 다음으로

[시연] 5분

2. 교사 통합 예시(예: 출발 → 3번 전진 반복 → 장애물이면 방향 전환) 시연

교사가 할 말/행동

교사 통합 예시(예: 출발 → 3번 전진 반복 → 장애물이면 방향 전환) 시연.

학생이 할 일

통합 예시 흐름을 확인한다.

✓ 통합 예시를 확인하면 다음으로

[실습] 25분

3. 모둠별 미션 택1(장애물 회피 / LED 댄스 / 운반) 설계·코딩·시험주행

교사가 할 말/행동

모둠별 미션 택1(장애물 회피 / LED 댄스 / 운반) 설계·코딩·시험주행.

학생이 할 일

미션을 고르고 순서도를 그린 뒤 1회·2회 시험주행과 고친 점을 기록한다.

✓ 미션 택1 완성 + 블록 4종 중 사용 표시가 끝나면 다음으로

[정리] 5분

4. 모둠 발표 + 전원 수상 멘트

교사가 할 말/행동

모둠 발표 + 전원 수상 멘트.

학생이 할 일

우리 로봇이 제일 잘하는 것을 한 마디로 발표한다.

✓ 발표가 끝나면 완료

WORKSHEET

학생 활동지

한 차시 한 장으로 인쇄합니다.

엘리오 트랙 E1 8차시

통합 미션·발표회

이름: ____________________ 모둠: ____________________ 날짜: ____________________

우리 모둠 미션

☐ 장애물 회피 ☐ LED 댄스 ☐ 운반

사용한 블록

☐ 순차 ☐ 반복 ☐ 조건 ☐ 난수

우리 코드 순서도

시작 → [ ] → [ ] → [ ] → [ ] → 끝

시험주행 결과

시도성공?고친 점
1회☐ 성공 ☐ 실패______________
2회☐ 성공 ☐ 실패______________

발표 한 마디

우리 로봇이 제일 잘하는 것은?

______________________________________________

RUBRIC

평가

정답보다 시도·고침을 봅니다.

구분정본 평가 기준기록
교사용 평가/루브릭통합 미션 완성도 + 블록 4종(순차·반복·조건·난수) 사용 + 발표. 개인10 + 모둠15 = 25점 모델.
차시별 간이 체크미션 택1 완성 + 블록 4종 중 사용 표시 + 발표✔ / △

루브릭 운영 △는 다음 차시 초반에 짧게 보충합니다. 안전수칙은 별도 필수통과입니다.

NEXT

다음 단위

트랙 E1전체 로드맵으로 돌아가기허브 열기 →