학습목표
① 1~3차시에서 다룬 도구(buddy-mcp·Blockly·ESP32 비전) 중 하나 이상을 활용해 팀 프로젝트를 완성하고 발표할 수 있다. ② 문제정의–설계–구현–시연–회고의 프로젝트 과정을 논리적으로 설명하고 상호 피드백할 수 있다.
4차시
팀 프로젝트 발표
1~3차시 도구 중 하나 이상을 활용해 문제정의, 설계, 시연, 회고를 발표합니다.
TODAY
오늘 수업 한눈에
도입 5 → 시연/발표 25 → 상호평가 10 → 정리 5.
- 도입5분루브릭 안내·순서 추첨
- 발표25분팀별 4~5분 시연
- 평가10분동료 평가·질의응답
- 정리5분교사 총평·진로 안내
GOAL
학습목표·성취기준
성취기준
(자유학기·동아리) 연계 후보 — 정보: 컴퓨팅 사고 기반 문제해결 프로젝트 수행·발표 / 협업과 의사소통. NCIC 미대조 → (대조필요)
READY
준비물
각 팀이 선택한 도구 세트는 1~3차시 준비물 중에서 고릅니다.
이 차시 준비물
SAFETY
⚠ 안전
교사 전담 로봇 이동 범위와 관객·기물 충돌 가능성을 확인하고, 배터리·배선을 재점검합니다.
촬영·공유 시 초상권과 기밀(연구소 자료 외부 유출 금지)을 안내합니다.
LESSON SLIDES
수업 흐름
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
수업 영상
특정 차시 강좌가 아닌 프로젝트 아이디어 자극용 선택 영상입니다.
WORKSHEET
학생 활동지
한 차시 한 장으로 인쇄합니다.
팀 프로젝트 발표
이름: ____________________ 모둠: ______ 날짜: ______
활동 1. 우리 팀 프로젝트 정리
| 문제 정의 | |
|---|---|
| 사용한 도구와 이유 | |
| 핵심 설계 | |
| 라이브 시연 계획 | |
| 한계와 개선점 |
활동 2. 역할 분담
| 팀원 | 맡은 역할 |
|---|---|
활동 3. 동료 평가
| 발표 팀 | 창의성 | 기술 이해 | 가장 인상 깊은 점 |
|---|---|---|---|
| 상 / 중 / 하 | 상 / 중 / 하 | ||
| 상 / 중 / 하 | 상 / 중 / 하 | ||
| 상 / 중 / 하 | 상 / 중 / 하 |
활동 4. 나의 회고
이번 트랙에서 가장 재미있었던 것 / 어려웠던 것:
▷ ______________________________________________
더 만들어보고 싶은 AI + 로봇 프로젝트:
▷ ______________________________________________
RUBRIC
평가
개인 10점 + 모둠 15점, 총 25점 표준입니다.
| 구분 | 평가 요소 | 배점 | 기준 요약 |
|---|---|---|---|
| 개인 | 프롬프트/설계 능력 | 4 | 목표 동작을 명확·구체적 프롬프트 또는 블록/시나리오로 설계, 실패 시 스스로 개선 |
| 개인 | 관찰·기록의 정확성 | 3 | AI 도구 호출·로봇 동작·비전 결과를 정확히 관찰·기록, 예상과 비교 |
| 개인 | 개념 이해(회고) | 3 | 자연어→도구호출→동작 또는 비전 파이프라인을 자기 언어로 설명 |
| 모둠 | 창의성 | 5 | 문제 정의가 참신하고 AI/비전 활용 해결 아이디어가 독창적·확장 가능 |
| 모둠 | 기술 이해 | 5 | 사용 도구의 동작 원리를 정확히 이해·설명하고 시연이 안정적으로 성공 |
| 모둠 | 협업 | 5 | 역할 분담이 명확하고 팀원 모두 기여, 상호 피드백·발표 조율 원활 |
평가 운영 메모 동료 평가는 모둠 창의성·기술 점수의 참고 자료로 활용하고, 교사가 최종 확정합니다. 안전 수행 미준수는 최대 -2 감점 요인입니다.
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