학습목표
기존 디젤/가솔린 수송기기의 문제점을 3가지 이상 분석하고, 친환경 전기자동차로의 개선 아이디어를 제시할 수 있다.
자율주행 수송기기가 사회에 미칠 영향을 예측하여 설명할 수 있다.
1차시
미래 수송기기 문제 정의
기존 수송기기의 문제점을 분석하고 친환경 전기자동차 개선 아이디어와 모둠 콘셉트를 정합니다.
TODAY
오늘 수업 한눈에
도입 5 → 시연 10 → 실습 25 → 정리 5.
- 도입5분내연기관차 vs 전기차 뉴스/사진 제시
- 시연10분예시 영상과 6차시 프로젝트 목표 안내
- 실습25분IDEA 노트 작성과 모둠 콘셉트 선정
- 정리5분모둠별 콘셉트 한 줄 공유
GOAL
학습목표·성취기준
성취기준
[9정03-XX] 실생활 문제를 해결하는 알고리즘·프로그램을 설계·구현한다 계열 (대조필요)
기술·가정 수송기술 계열 [9기가-XX] (대조필요) — 원자료 = 중3 기술·가정 「미래수송기기」
READY
준비물
이 차시 지도안에 적힌 준비물만 체크합니다.
이 차시 준비물
SAFETY
⚠ 안전
없음(토의·작성 중심). 전시 작품 만질 때 모터/배터리 취급 주의만 안내.
LESSON SLIDES
수업 흐름
위에서 아래로 진행하면 한 차시가 끝납니다.
VIDEO
수업 영상
교사용 지도안에 적힌 영상만 연결했습니다.
동기유발
동기유발
WORKSHEET
학생 활동지
한 차시 분량만 인쇄합니다.
미래 수송기기 문제 정의
이름: ____________________
기본 정보
학교/학년/반: ____________________
모둠명: ____________________ · 모둠원(3인): ____________________
나의 이름: ____________________ · 나의 역할: ____________________
① 기존 디젤/가솔린 자동차의 문제점 3가지 이상
| # | 문제점 | 왜 문제인가 |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
② 개선 아이디어
친환경 전기자동차로 어떻게 해결?
(자유 서술)
③ 우리 모둠 수송기기 콘셉트
나의 개인안(용도·특징): ____________________
모둠 선정안: ____________________
선정 이유: ____________________
④ 자율주행 수송기기가 사회에 미칠 영향
(긍정 1가지 / 부정·우려 1가지)
RUBRIC
평가
트랙 M 루브릭에서 이 차시와 연결된 항목만 옮겼습니다.
| 구분 | 평가 요소 | 배점 | 상 | 중 | 하 | 연계 차시 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 개인 | 기존 자동차 분석·대안 | 2 | 문제점 3+ 구체적, 개선안 타당 | 문제점 2, 개선안 다소 모호 | 문제점 1 이하 또는 미작성 | 1 |
| 개인 | 자율주행 상용화 영향 예측 | 2 | 긍정·우려 균형 있게 예측 | 한 측면만 | 단편적/미작성 | 1·5·6 성찰 |
이 차시 평가/루브릭 연계 개인(10점 중): "기존 자동차 분석·대안" 항목 평가 반영. 모둠(15점 중): "문제 발견·개선" 항목 착수.
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